Autora:

Pilar Cidoncha Tabuenca, Profesora de Música en Secundaria.

En 1995 ideé este método en mis clases de Música en Secundaria para enseñar a los alumnos a leer partituras en poco tiempo y para que pudieran tocar instrumentos como flauta, xilófono, órgano o guitarra. Pretendía así hacer las clases más amenas y motivarles para adquirir otros conocimientos musicales.

El método Colormúsica está registrado en el Registro de la Propiedad Intelectual.

Desde entonces he practicado con este nuevo método en mis clases de Enseñanza Secundaria con partituras para flauta, teclado y otros instrumentos. He observado que no sólo la aceptación entre mis alumnos ha sido muy buena, sino que los resultados en cuanto a rapidez de aprendizaje y evolución en la práctica de estos instrumentos han sido mucho mejores que con el método tradicional. Para poder leer partituras aprendiendo solfeo es necesario aprender todos los símbolos que representan los sonidos.

Para hacernos una idea, los símbolos (en cuanto a notas) que es necesario aprender en partituras de flauta son 15 y si pasamos al piano son 52. A esto hay que añadir la dificultad de aprender a leer con distintas claves. Sin embargo, en el método Colormúsica los sonidos se representan con números y colores, por todos conocidos, de forma que el aprendizaje musical resulta muy intuitivo y basado en la práctica.

Espero que todos los que os acerquéis a esta página y descubráis el método Colormúsica podáis disfrutar aprendiendo a tocar un instrumento rápidamente, como ya lo han hecho otras muchas personas.

Formación: Profesora de Solfeo y Licenciada en Biología.